Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Espagnol
Quel sujet	Les clichés sur l espagne
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 11
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Les clichés sur l'Espagne

Objectifs

• Comprendre les clichés associés à la culture espagnole.
• Développer des compétences en expression orale et écrite en espagnol.
• Analyser l'impact des clichés sur la perception culturelle.

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Ressources audio (clips de musique espagnole)
• Extraits d'articles et de vidéos sur les clichés en Espagne
• Fiches d'activités et questionnaires
• Ordinateurs ou tablettes pour recherches (facultatif)

Niveau ou groupe d'âge

Année 11

Matière

Espagnol

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

Conformément aux programmes d'enseignement de l'Espagnol pour la classe de Première, axés sur la culture et la civilisation hispanique.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Accueil et Introduction	5 min	Accueillir les élèves et introduire le sujet des clichés.
2	Vérification des devoirs	5 min	Vérifier les devoirs sans que les élèves se présentent.
3	Présentation des clichés	10 min	Exposer différents clichés sur l'Espagne à l'aide d'extraits.
4	Discussion en groupe	5 min	Discuter des clichés évoqués et des expériences personnelles.
5	Activité créative	5 min	Les élèves créent un poster ou une présentation sur un cliché.
6	Conclusion et retour sur la leçon	5 min	Récapituler les points clés et donner des pistes pour la suite.

Clôture

• Comptabiliser les réflexions des élèves sur les clichés et sur ce qu'ils ont appris.
• Expliquer les devoirs pour la prochaine leçon en lien avec les perceptions culturelles.

Évaluation

• Évaluer la participation des élèves durant la discussion et la créativité dans l'activité.

Script de la leçon