Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Français langue seconde
Quel sujet
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Français Langue Seconde

Objectifs

• Améliorer la compréhension orale en français.
• Renforcer le vocabulaire lié aux thèmes de la vie quotidienne.
• Développer la capacité à poser des questions simples en français.

Matériel

• Écouteurs ou haut-parleurs pour l'audio.
• Fiches de vocabulaire.
• Tableaux blancs pour les activités de groupe.
• Accès à un ordinateur ou à une tablette pour les exercices interactifs.

Niveau / Groupe d'âge

Tous niveaux (élèves de 12 à 16 ans)

Matière

Langue et Culture Française

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme national

Conforme aux référentiels du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Accueil et Mise en route	5 min	Saluer les élèves et introduire le thème de la leçon. Présenter les objectifs.
2	Activité d'écoute	10 min	Écouter un court extrait audio sur la vie quotidienne. Demander aux élèves de noter les mots clés.
3	Vocabulaire	5 min	Introduire le vocabulaire lié à l'extrait audio. Utiliser des fiches pour aider à la mémorisation.
4	Pratique en groupe	5 min	Diviser les élèves en groupes. Chacun doit poser et répondre à des questions en utilisant le nouveau vocabulaire.
5	Retour collectif	3 min	Rassembler les groupes et discuter des interfaces; vérifier la compréhension sans présenter devant la classe.
6	Conclusion et Devoirs	2 min	Résumer ce qui a été appris et donner des devoirs à faire à la maison (préparer un court dialogue à utiliser en classe lors de la prochaine leçon).

Devoirs

Préparer un court dialogue en utilisant le vocabulaire appris pendant la leçon. Aucune présentation devant la classe n'est requise; le devoir sera soumis sous forme écrite.

Script de la leçon