| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Lecture |
| Quel sujet | Lettre A au Tableau interactif |
| Quelle durée (min) | 5 |
| Quelle tranche d'âge | Préscolaire / Crèche |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Lecture : Lettre A au Tableau Interactif
Préscolaire / Crèche (enfants âgés de 3 à 5 ans)
Alphabet et Lecture
20 élèves
Conformité aux normes de développement de la littératie pour la petite enfance selon le programme de l'éducation canadienne.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à la lettre A | 1 min | Présenter la lettre A au tableau interactif. Expliquer que c'est la première lettre de l'alphabet. |
| 2 | Écriture de la lettre A | 1 min | Montrer comment écrire la lettre A (majuscule et minuscule) sur le tableau. Demander aux élèves de faire de même dans l'air avec leurs mains. |
| 3 | Jeux de reconnaissance | 1 min | Utiliser des cartes de mots pour montrer des objets commençant par A. Demander aux élèves de les nommer. |
| 4 | Activité interactive | 1 min | Inviter les élèves à choisir une carte et à dire un mot qui commence par A. Encouragez-les à être créatifs. |
| 5 | Révision et conclusion | 1 min | Faire un récapitulatif rapide des mots appris. Emphasizez l'importance de la lettre A dans d'autres mots. |
Les élèves peuvent dessiner un objet qui commence par la lettre A et apporter leur dessin à la prochaine classe. Les devoirs seront vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe.
"Bonjour les enfants ! Aujourd’hui, nous allons parler d’une lettre très spéciale. Regardez ici au tableau interactif ! (montre la lettre A) Voici la lettre A ! C'est la première lettre de l'alphabet. Cela veut dire qu'elle est très importante ! Qui peut me dire quel son fait la lettre A ? Oui, très bien ! Elle fait le son 'a' comme dans 'abeille'."
"Maintenant, nous allons apprendre à écrire la lettre A. Regardez bien ! (écrit la lettre A majuscule sur le tableau) Voilà le A majuscule. Maintenant, je vais dessiner la lettre A en minuscule. (écrit la lettre a minuscule) Et voici le a. C’est très joli, n’est-ce pas ? Maintenant, je veux que chacun de vous prenne ses mains et qu’il fasse un grand A dans l'air comme ça ! (fait le geste avec les mains) Super ! Très bien !"
"Passons maintenant à un petit jeu ! Voici quelques cartes avec des images. (montre les cartes de mots comme abeille, arbre, avion) Chaque carte montre un objet qui commence par la lettre A. Regardez bien ! Qui peut me dire ce que c’est ? (montre la carte de l'abeille) Oui, c’est une abeille ! Et maintenant, que direz-vous de celle-ci ? (montre la carte de l'arbre) Bien joué ! Vous êtes tous vraiment attentifs !"
"Vous êtes prêts pour une activité amusante ? Je vais vous donner l'opportunité de choisir une carte. Quand vous choisissez votre carte, je veux que vous disiez un mot qui commence par la lettre A. Allez-y, choisissez une carte ! (attendre que les élèves choisissent) Super ! Maintenant, disons le mot ensemble. (aide l'élève si nécessaire) Très bien ! Plus de mots qui commencent par A ? Montrez-moi votre créativité !"
"Quel bon moment nous avons passé ensemble ! Révisons ce que nous avons appris aujourd'hui. Qui peut me rappeler quelle lettre nous avons vue ? Oui, la lettre A ! Et pouvez-vous me dire un ou deux mots qui commencent par A ? (écoute les réponses des élèves) Excellent travail, tout le monde ! N'oubliez pas, la lettre A est essentielle, et vous la trouverez dans beaucoup d'autres mots. Pour la prochaine fois, je veux que chacun dessine un objet qui commence par la lettre A et l'apporte en classe. Vous êtes tous si brillants ! À bientôt, les amis !"
| Numéro de diapositive | Image | Contenu de la diapositive |
|---|---|---|
| 1 | {Image : Une image de la lettre A sur un tableau} | - Présentation de la lettre A - Importance de la lettre A comme première lettre de l'alphabet - Son de la lettre A (comme dans "abeille") |
| 2 | {Image : Un enseignant écrivant la lettre A au tableau} | - Apprentissage de l'écriture de la lettre A - Présentation du A majuscule et du a minuscule - Activité : faire le geste du grand A dans l'air |
| 3 | {Image : Cartes avec des images d'objets commençant par la lettre A} | - Introduction à un jeu de reconnaissance - Identification d'objets commençant par la lettre A (ex. abeille, arbre, avion) - Encouragement à participer |
| 4 | {Image : Élèves choisissant des cartes} | - Activité interactive : choix de cartes - Dire un mot qui commence par la lettre A après avoir choisi une carte - Stimulation de la créativité |
| 5 | {Image : Élèves révisant ensemble} | - Révision des apprentissages de la leçon - Rappel de la lettre A et des mots qui commencent par A - Tâche pour la prochaine classe (dessin d'un objet) |