Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Nombre
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 3
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques

Objectifs

• Comprendre les concepts de base des nombres.
• Identifier et classer les nombres entiers.
• Utiliser les nombres dans des contextes simples (addition et soustraction).

Matériel

• Tableau blanc et marqueurs
• Fiches de travail sur les nombres
• Calculatrices simples (facultatif)
• Jeux éducatifs sur les nombres (ex : cartes de nombres)

Niveau / Groupe d'âge

Année / Grade 3

Matière

Mathématiques

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Programme National

La leçon sera conforme aux normes canadiennes pour l'enseignement des mathématiques en Année 3.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction aux nombres	5	Expliquer le sujet de la leçon avec des exemples de nombres dans la vie quotidienne.
2	Activité de découverte	10	Diviser les élèves en petits groupes. Leur faire identifier et classer des nombres sur des fiches.
3	Explication des concepts	5	Présenter les concepts d'addition et de soustraction en utilisant des exemples concrets.
4	Pratique autonome	7	Distribuer des fiches de travail pour pratiquer les concepts abordés. Encourager la réflexion.
5	Vérification des devoirs	2	Vérifier les devoirs sans demander aux élèves de se présenter, en passant par les bureaux.
6	Conclusion et retour d'expérience	1	Faire un retour rapide sur ce que les élèves ont appris et répondre à leurs questions.

Évaluation

• Observation de la participation des élèves lors des activités de groupe.
• Correction des fiches de travail pour évaluer la compréhension des concepts de nombres.

Devoirs

• Les élèves doivent compléter une feuille de travail supplémentaire à la maison sur les nombres (pas de présentation en classe).

Remarques

• S'assurer que chaque élève a la possibilité de poser des questions durant la leçon pour assurer une bonne compréhension.
• Adapter les activités en fonction des besoins individuels des élèves, notamment pour ceux qui pourraient nécessiter un soutien additionnel.

Script de la leçon