Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Arte |
Quale argomento | Luci e 9mbre |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Anno o Grado 5 |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Luci e Ombre
Anno 5 (Grado 5)
Arte
20
Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (minuti) | Dettagli |
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1 | Introduzione all'argomento | 5 | Spiegare cosa sono luci e ombre e perché sono importanti nell'arte. Mostrare esempi di opere d'arte famose. |
2 | Discussione di gruppo | 5 | Dividere la classe in gruppi di 4 e chiedere ai gruppi di discutere i loro pensieri sul ruolo delle luci e delle ombre nelle opere d'arte. |
3 | Dimostrazione pratica | 5 | Mostrare come creare un disegno utilizzando chiaroscuro, indicando come le fonti di luce influenzano le ombre. |
4 | Attività pratica | 10 | Gli studenti creano il loro disegno applicando le tecniche di luci e ombre apprese. |
5 | Riflessione finale | 5 | Raccogliere i disegni e chiedere agli studenti di scrivere una breve riflessione su ciò che hanno appreso riguardo a luci e ombre. Gli insegnanti possono poi controllare i compiti e fornire feedback senza necessità di presentazioni orali. |
Questa lezione si allinea agli standard nazionali per l'insegnamento dell'arte, che incoraggiano la comprensione dei principi fondamentali della composizione artistica e l'espressione creativa.