| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Art |
| Quel sujet | animaux |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Art
Animaux
Élèves de 7 à 12 ans
Art
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présenter le sujet de la leçon et les objectifs de la session. Discuter des différentes façons d'illustrer des animaux. |
| 2 | Inspiration | 5 min | Montrer des images d'animaux et encourager les élèves à parler de leurs animaux préférés. |
| 3 | Échafaudage de la création | 10 min | Demander aux élèves de dessiner un animal de leur choix sur leur feuille. Les inciter à expérimenter avec les formes et les couleurs. |
| 4 | Peinture | 8 min | Les élèves utilisent de la peinture pour colorer leurs dessins. Offrir du temps pour réfléchir à l'utilisation des couleurs. |
| 5 | Discussion de groupe | 2 min | Inviter les élèves à partager leur travail avec leurs pairs sans avoir à se lever. Encourager des commentaires positifs. |
| 6 | Conclusion et Nettoyage | 5 min | Résumer les leçons apprises, discuter de ce que les élèves ont aimé dans leur processus de création, et faire le ménage. |
Les élèves doivent compléter une œuvre d'art à la maison sur le thème des animaux, en utilisant un médium de leur choix. Les devoirs doivent être remboursés sans que les élèves doivent se présenter devant la classe.
Cette leçon est alignée sur les normes du programme national canadien pour l'enseignement des arts visuels, en mettant l'accent sur la créativité, l'expression personnelle et la collaboration.