Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para dar una lección, comenzando con el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezado H1 (otros subtítulos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes requeridas, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo: {Una imagen de un triángulo}
Qué materia	Matemáticas
Qué tema	Los numeros
Qué duración (min)	30
Qué grupo de edad	Preescolar / Guardería
Tamaño de la clase	20
Qué plan de estudios
Incluir guion completo
Revisar la tarea anterior
Pedir a algunos alumnos que presenten su tarea
Añadir un descanso físico
Añadir actividades de grupo
Incluir tarea
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas para rellenar para los alumnos
Crear tareas de respaldo creativas para momentos inesperados

Plan de lección

Plan de Lección

Materia

Matemáticas

Tema

Los Números

Grado o Grupo de Edad

Preescolar / Guardería

Duración de la Lección

30 minutos

Número de Alumnos en la Clase

20

Objetivos

• Introducir a los estudiantes al concepto de números del 1 al 10.
• Fomentar la identificación y el reconocimiento de números a través de juegos y actividades.
• Desarrollar habilidades de conteo mediante la manipulación de objetos.

Materiales

• Tarjetas con números del 1 al 10
• Objetos pequeños (como bloques o juguetes)
• Pizarrón y marcadores
• Música para jugar

Estructura de la Lección

Número de Paso	Título del Paso	Duración	Detalles
1	Introducción a los Números	5 min	Comenzar explicando qué son los números. Usar tarjetas con números del 1 al 10.
2	Juego de Reconocimiento	10 min	Jugar un juego en el que los estudiantes levantan la tarjeta cuando escuchan el número correspondiente.
3	Conteo con Objetos	10 min	Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles objetos para contar. Pedirles que coloquen una cantidad correspondiente a un número en la tarjeta.
4	Revisión y Cierre	5 min	Reunir a todos los estudiantes y revisar lo aprendido. No pedir a ningún alumno que presente su trabajo, sino reforzar la participación de forma grupal.

Evaluación

• Observación de la participación en actividades.
• Verificación de la correspondencia entre las tarjetas y los objetos contados.

Notas del Profesor

• Mantener un ambiente alegre y dinámico durante toda la lección.
• Incentivar la participación y crear un espacio seguro para el aprendizaje.

Guion de la lección