| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Théâtre |
| Quel sujet | La commedia dell'arte |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 5 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
La commedia dell'arte
Année ou Grade 5
Théâtre
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à la commedia dell'arte | 5 min | Présenter l'origine, l'histoire et les caractéristiques essentielles. |
| 2 | Visionnage d'extraits | 10 min | Visionner des vidéos illustrant différents styles et personnages. |
| 3 | Discussion en groupe | 5 min | Échanges sur les vidéos vues, identification des personnages et leurs rôles. |
| 4 | Présentation des personnages | 5 min | Distribution de fiches de personnages, discussion autour de leurs traits et rôles. |
| 5 | Exercices d'improvisation | 5 min | Activités pratiques où les élèves doivent utiliser les personnages dans des scénarios simples. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 5 min | Récapituler la leçon et expliquer les devoirs : recherche sur un personnage de commedia dell'arte pour le lendemain. |
Les élèves devront choisir un personnage de commedia dell'arte et préparer une brève présentation écrite (1 à 2 paragraphes) sur ses caractéristiques, son rôle et ses particularités. Ils devront remettre leur travail sans présentation orale devant la classe.