Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Arte |
Quale argomento | Il bacio di Hayez |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Il bacio di Hayez
Studenti di tutte le età (adatta a bambini e adulti).
Arte
30 minuti
20
La lezione è in linea con i programmi di arte previsti dalle normative nazionali, incoraggiando la comprensione del patrimonio culturale.
Numero del passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione all'argomento | 5 | Presentazione del dipinto "Il bacio" e breve descrizione dell'autore. |
2 | Contesto storico e culturale | 10 | Discussione sull'epoca in cui Hayez ha lavorato e significato dell'opera. |
3 | Analisi dell'opera | 10 | Osservazione delle tecniche utilizzate, dei colori e della composizione. |
4 | Attività pratica | 5 | Gli studenti disegnano la loro interpretazione di un bacio, ispirata al dipinto. |
5 | Conclusione e feedback | 5 | Riflessione finale e discussione sui disegni; compiti a casa senza presentazioni. |
Gli studenti dovranno completare un breve riflesso scritto sull'analisi del dipinto e inviare una foto del loro disegno tramite email. Non è richiesto alcun tipo di presentazione frontale.