| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon |
| Quelle matière | Littérature |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 5 |
| Quel sujet | Le verbe, méthode ORTI |
| Quantité | 1 |
| Toutes autres préférences |
Aujourd'hui, nous allons plonger dans l'univers fascinant des verbes. Vous découvrirez ce qui rend ces mots si spéciaux dans nos phrases !
Préparation (5 minutes) : Avant de commencer notre leçon, je vais distribuer des cartes sur lesquelles sont écrits des verbes à certains d'entre vous. Vous aurez quelques minutes pour lire ces verbes à voix haute et réfléchir à une petite action que vous pourriez faire en lien avec ces verbes.
Chasse au trésor (10 minutes) : Ensuite, je vais cacher plusieurs cartons ou post-it dans la classe, chacun avec un verbe différent. Votre mission sera de partir à la recherche de ces verbes ! Lorsqu'un d'entre vous trouve un carton, il doit le lire à voix haute et faire l’action correspondante. Par exemple, si vous trouvez le verbe "courir", vous devez simuler une course sur place.
Après la chasse, nous nous regroupons pour discuter des verbes que vous avez trouvés. Quelles actions avez-vous réalisées ? Pourquoi ces mots sont-ils importants dans nos phrases ?
Maintenant que nous avons bien joué avec les verbes, nous allons explorer les différentes fonctions et formes des verbes dans la langue française. Vous êtes prêts ? Allons-y !
Cette méthode ORTI (« Observer, Réciter, Travailler, Interroger ») nous permettra de mieux comprendre l’importance des verbes dans la construction de nos phrases, alors restez attentifs et prenez des notes !
Cette approche ludique permet d'attirer l'attention des élèves tout en leur offrant l’occasion de participer activement à la leçon. En associant mouvement et apprentissage, les élèves retiennent mieux les concepts abordés.