Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para dar una lección, comenzando con el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezado H1 (otros subtítulos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes requeridas, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo: {Una imagen de un triángulo}
Qué materia	Música
Qué tema	Las figuras mudicales
Qué duración (min)	30
Qué grupo de edad	No importa
Tamaño de la clase	20
Qué plan de estudios
Incluir guion completo
Revisar la tarea anterior
Pedir a algunos alumnos que presenten su tarea
Añadir un descanso físico
Añadir actividades de grupo
Incluir tarea
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas para rellenar para los alumnos
Crear tareas de respaldo creativas para momentos inesperados

Plan de lección

Plan de Lección: Las Figuras Musicales

Grado o Grupo de Edad

• Estudiantes de cualquier nivel (no específico).

Materia

• Música

Tema

• Las figuras musicales

Objetivos

• Identificar y describir las diferentes figuras musicales (blanca, negra, semicorchea, etc.).
• Comprender el valor rítmico de cada figura musical.
• Aplicar el conocimiento de las figuras musicales en la práctica rítmica.

Materiales

• Pizarrón blanco o pizarra de papel.
• Marcadores de colores.
• Tarjetas con imágenes de figuras musicales.
• Instrumentos de percusión (como tamborines, maracas).
• Hojas de ejercicios con ejemplos de figuras musicales.

Duración de la Lección

• 30 minutos

Número de Alumnos

• 20

Correspondencia con el Plan de Estudios Nacional

• Esta lección está alineada con los estándares nacionales de educación musical, que enfatizan la comprensión rítmica y la identificación de elementos musicales.

Estructura de la Lección

Paso	Título del Paso	Duración	Detalles
1	Introducción	5 min	Presentar el tema de las figuras musicales. Explicar por qué son importantes en la música. Mostrar ejemplos visuales.
2	Explicación de Figuras	10 min	Describir cada figura musical (blanca, negra, semicorchea, etc.), sus valores y cómo se representan en el pentagrama.
3	Actividad Interactiva	5 min	Jugar un juego de emparejar tarjetas con figuras musicales a su valor correspondiente. Los estudiantes trabajan en parejas.
4	Práctica Rítmica	5 min	Utilizar instrumentos de percusión para practicar patrones rítmicos simples utilizando las figuras aprendidas.
5	Ejercicio Individual	5 min	Entregar hojas de ejercicios para que los estudiantes completen, donde identifiquen y dibujen figuras musicales.
6	Cierre y Reflexión	5 min	Repasar los puntos clave de la lección. Preguntar a los estudiantes qué figura les pareció más interesante y por qué.

Tarea

• Completar la hoja de ejercicios sobre figuras musicales que se les proporcionó. La tarea será revisada, pero no se pedirá a ningún alumno que la presente frente a la clase. Se entregará en la próxima sesión para su evaluación.

Guion de la lección