| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon |
| Quelle matière | Littérature |
| Quelle tranche d'âge | Collège |
| Quel sujet | Les médias |
| Quantité | 1 |
| Toutes autres préférences |
Affiche en Gros Plan : Affichez une image frappante, par exemple une une de magazine emblématique ou une couverture d’un journal. Cette image doit évoquer un événement ou une tendance médiatique marquante. Demandez aux élèves de la regarder attentivement pendant quelques minutes.
Questions Ouvertes : Après avoir observé l'image, posez les questions suivantes :
Encouragez les élèves à partager leurs pensées en petits groupes, puis réunissez les idées principales en classe entière.
Texte Sélectionné : Choisissez un court extrait d'une œuvre littéraire qui aborde la thématique des médias. Par exemple, un passage d’un roman contemporain qui critique la dépendance aux réseaux sociaux ou analyse l’impact de la publicité sur la société.
« Dans un monde de bruits incessants, de lumières clignotantes et de messages surabondants, s’aventurer dans le silence devient un acte de résistance. »
Lisez cet extrait à voix haute et demandez aux élèves comment ils interprètent ce passage en relation avec les médias d’aujourd’hui.
Demandez aux élèves de rédiger un court paragraphe sur leur propre expérience avec les médias, en intégrant les idées soulevées lors de la discussion et en se référant à l'extrait lu. Cela leur permettra de faire le lien entre leurs vies et les thèmes littéraires.
Cette approche engageante incite les élèves à réfléchir de manière critique sur le rôle des médias dans nos vies avant même de commencer le cœur du sujet. Ils sont ensuite mieux préparés à explorer les différentes facettes littéraires et sociales des médias tout au long de la leçon.