Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Anglais
Quel sujet	Gentrification
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 8
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Gentrification

Objectifs

• Comprendre le concept de gentrification et ses impacts sur les communautés.
• Analyser des exemples concrets de gentrification dans différentes villes.
• Développer des compétences en expression écrite à travers des fiches de réflexion.

Matériel

• Fiches imprimables pour les élèves
• Exemples de cas de gentrification (articles, photos, cartes)
• Tableau blanc et marqueurs

Niveau / Groupe d'âge

Année 8 / Grade 8

Matière

Anglais

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (min)	Détails
1	Vérification des devoirs	5	Vérifier les devoirs de manière aléatoire en consultant les travaux sans demande de présentation individuelle.
2	Introduction à la gentrification	5	Expliquer le concept de gentrification, y compris définitions et exemples.
3	Distribution des fiches imprimables	5	Distribuer des fiches que les élèves devront remplir pendant la leçon.
4	Activité de groupe	10	Les élèves s'engagent en groupe pour discuter des impacts de la gentrification sur les communautés.
5	Collecte des fiches	3	Vérification aléatoire des fiches imprimables remplies par les élèves.
6	Attribution de nouveaux devoirs	2	Expliquer les devoirs à faire pour la prochaine leçon (sans donner de questions spécifiques).
7	Conclusion et retours	0	Résumer les apprentissages de la séance.

Remarques

• S'assurer que les élèves comprennent bien les termes liés à la gentrification et leur impact social.
• Encourager la participation active durant les discussions de groupe pour améliorer la compréhension du sujet.
• Évaluer les fiches imprimables pour identifier les points à clarifier lors de la prochaine leçon.

Script de la leçon

Vérification des devoirs

"Bonjour à tous ! Avant de commencer, je vais prendre quelques minutes pour vérifier vos devoirs. Je vous demande de me montrer vos travaux sans que chacun d'entre vous ait besoin de présenter individuellement. Cela m'aidera à voir où vous en êtes. Commençons avec cette première pile."

Introduction à la gentrification

"Merci de votre participation. Passons maintenant au sujet de notre leçon d'aujourd'hui : la gentrification. Qui peut me dire ce que vous pensez que cela signifie ? [...] Très bien, la gentrification est le processus par lequel un quartier, souvent en difficulté, commence à se transformer grâce à l'arrivée de nouveaux résidents, souvent plus riches. Cela peut entraîner une augmentation des prix des logements et des commerces. En gros, cela change la dynamique d'une communauté. Prenons quelques exemples de villes où cela a été observé..."

Distribution des fiches imprimables

"Je vais maintenant vous distribuer des fiches que vous devrez remplir pendant la leçon. Ces fiches vous aideront à organiser vos pensées et à réfléchir à ce que nous discutons. Prenez-en une et gardez-la à portée de main, car nous y reviendrons plusieurs fois au cours de notre leçon."

Activité de groupe

"Nous allons maintenant faire une activité de groupe. Je vais diviser la classe en petits groupes de quatre ou cinq. Dans votre groupe, discutez des impacts de la gentrification sur les communautés. Pensez à des questions comme : Qui gagne dans ce processus ? Qui perd ? Quels changements avez-vous observés ou connaissez-vous dans votre propre quartier ou une ville que vous connaissez ? Prenez de bonnes notes, car nous en discuterons ensemble après cette activité."

Collecte des fiches

"Merci d'avoir partagé vos idées en groupe ! Maintenant, je vais récolter vos fiches. Je vais faire une vérification aléatoire pour m'assurer que vous avez bien rempli les sections requises. Cela m'aidera également à voir ce que nous devons clarifier lors de notre prochaine leçon."

Attribution de nouveaux devoirs

"Avant de conclure, je vais vous donner quelques devoirs à faire pour notre prochaine leçon. Je vous demanderai de réfléchir à un exemple de gentrification que vous avez observé ou que vous connaissez, et de préparer quelques réflexions à partager avec nous. Pas besoin de questions précises, mais essayez de penser aux impacts sur les gens."

Conclusion et retours

"Pour terminer, récapitulons ce que nous avons appris aujourd'hui. Nous avons abordé le concept de gentrification, ses impacts sur les communautés et discuté de plusieurs exemples. Pensez à ce que vous avez appris et à la manière dont cela s'applique à notre société actuelle. Est-ce que quelqu'un a des questions ou des commentaires avant de finir ? [...] Merci à tous pour votre participation active aujourd'hui !"

Devoirs

1. Qu'est-ce que la gentrification et comment la définiriez-vous en vos propres mots ?

2. Identifiez un exemple de gentrification que vous avez observé dans votre quartier ou dans une ville que vous connaissez. Quels changements avez-vous notés ?

3. Discutez des impacts positifs et négatifs de la gentrification sur les communautés locales. Qui gagne et qui perd dans ce processus ?

4. Pensez-vous que la gentrification peut être gérée de manière à minimiser ses effets négatifs ? Justifiez votre réponse.

5. Avez-vous déjà été témoin de réactions des résidents face à la gentrification dans votre communauté ? Si oui, décrivez ces réactions.

6. Comment la gentrification peut-elle influencer le paysage culturel d'un quartier ? Donnez des exemples pour illustrer vos propos.

7. Que pensez-vous que les autorités locales devraient faire pour répondre aux enjeux soulevés par la gentrification dans les quartiers touchés ?

8. Réfléchissez à une autre ville que vous connaissez, ailleurs dans le monde. Y a-t-il des exemples de gentrification dans cette ville et quelles en sont les conséquences ?

Imprimables

Question	Réponse
Qu'est-ce que la gentrification selon votre compréhension ?
Quels sont quelques impacts de la gentrification sur les communautés ?
Qui, selon vous, bénéficie de la gentrification dans un quartier ?
Qui subit des pertes en raison de la gentrification ?
Pouvez-vous donner un exemple de gentrification que vous avez observé dans votre quartier ou une ville ?
Quels changements avez-vous remarqués dans les commerces d'un quartier en cours de gentrification ?
Quel impact la gentrification a-t-elle sur le prix des logements ?
Pensez-vous que la gentrification soit généralement positive ou négative pour les communautés ?
Comment la gentrification affecte-t-elle la diversité culturelle d'un quartier ?
Avez-vous des suggestions pour gérer les impacts négatifs de la gentrification ?