Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Lettura
Quale argomento	I talenti
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Anno o Grado 2
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

I talenti

Obiettivi

• Comprendere il concetto di "talento" e la sua importanza.
• Riconoscere i propri talenti e quelli degli altri.
• Sviluppare abilità di lettura attraverso la lettura di un brano sui talenti.

Materiali

• Un brano di lettura sui talenti.
• Fogli di lavoro per il riconoscimento dei talenti.
• Matite e evidenziatori.
• Lavagna e pennarelli.

Classe o fascia d'età

Anno o Grado 2

Materia

Lettura

Numero di studenti

20

Curriculum Nazionale

La lezione è allineata agli standard di lettura e comprensione del testo per il Grado 2.

Struttura della lezione

Passaggio	Titolo del passaggio	Durata	Dettagli
1	Introduzione ai talenti	5 min	Introduzione al concetto di talento, discussione di gruppo. Chiedere agli studenti quali talenti conoscono.
2	Lettura del brano	10 min	Leggere insieme un brano sui talenti, fermandosi per discutere i punti chiave e porre domande.
3	Discussione di classe	5 min	Conducire una discussione sulle diverse abilità e talenti. Incoraggiare gli studenti a condividere i loro talenti.
4	Attività di riconoscimento	5 min	Distribuire fogli di lavoro. Gli studenti devono riflettere e scrivere su un talento che hanno o vorrebbero avere.
5	Conclusione e riflessione	5 min	Riflessione finale su quanto appreso. Incoraggiare gli studenti a condividere le loro risposte in piccoli gruppi.

Verifica dell'apprendimento

I compiti saranno controllati in modo informale. Gli studenti dovranno consegnare il foglio di lavoro che descrive il loro talento, senza presentazioni orali. L'insegnante fornirà feedback scritto.

Copione della lezione