Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Design e tecnologia
Quale argomento	I materiali metallici
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Anno o Grado 11
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

I materiali metallici

Obiettivi

• Comprendere le caratteristiche fondamentali dei materiali metallici.
• Identificare le principali applicazioni dei metalli nella progettazione e nella tecnologia.
• Sperimentare l'uso di alcuni materiali metallici in un progetto pratico.

Materiali

• Campioni di metalli (es. alluminio, acciaio, rame)
• Attrezzature per la lavorazione dei metalli (es. troncarami, lime, martelli)
• Schede informative sui materiali metallici
• Proiettore e presentazione PowerPoint
• Carta e penne per appunti

Classe o Fascia d'età

Anno 11

Materia

Design e tecnologia

Numero di studenti

20

Struttura della lezione

Numero del passaggio	Titolo del passaggio	Durata (min)	Dettagli
1	Introduzione ai metalli	5	Breve introduzione ai metalli come materiali, le loro caratteristiche e utilizzi.
2	Tipi di metalli	10	Discussione sui principali tipi di metalli (ferrosi e non ferrosi) e le loro proprietà. Presentazione con slide.
3	Applicazioni dei metalli	5	Analisi delle applicazioni pratiche dei metalli in vari settori (edilizia, automobilistica, elettronica).
4	Attività pratica	10	Gli studenti lavorano in piccoli gruppi per manipolare campioni di metallo e creare un semplice progetto (es. un portapenne).
5	Discussione e riflessioni	5	Riflessione finale sull'importanza dei metalli nella progettazione e discussione delle esperienze pratiche. Gli studenti possono scrivere le loro osservazioni, da consegnare.

Valutazione

• Gli studenti saranno valutati sulla loro partecipazione all'attività pratica e sulla riflessione scritta finale, che non dovrà essere presentata davanti alla classe.

Copione della lezione