Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	les nombres jusqu'a 100
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Année ou Grade 3
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques

Objectifs

• Comprendre et manipuler les nombres jusqu'à 100.
• Développer la capacité à additionner et soustraire des nombres jusqu'à 100.
• Renforcer les compétences en résolution de problèmes à l’aide de jeux et d'exercices pratiques.

Matériel

• Tableaux interactifs ou paperboards
• Feuilles d'exercices
• Marqueurs ou craies
• Ressources numériques (si disponibles)
• Jouets ou objets pour les activités pratiques (ex : blocs de construction, jetons)

Niveau ou Groupe d'âge

Année / Grade 3

Matière

Mathématiques

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves dans la classe

20

Correspondance avec le programme national

Conforme aux normes canadiennes en matière d'enseignement des mathématiques pour le Grade 3.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Présenter le thème des nombres jusqu'à 100. Poser des questions ouvertes aux élèves sur ce qu'ils savent déjà.
2	Vérification des devoirs	5 min	Vérifier les devoirs de la leçon précédente. Passer en revue les réponses avec toute la classe, sans demander aux élèves de les présenter individuellement.
3	Activité d'apprentissage	10 min	Introduire de nouveaux nombres avec une activité interactive. Utiliser des objets pour démontrer l'addition et la soustraction.
4	Exercices pratiques	5 min	Distribuer des feuilles d'exercices portant sur les nombres jusqu'à 100. Les élèves travaillent individuellement ou en petits groupes.
5	Conclusion et retour sur la leçon	5 min	Résumer les points clés de la leçon. Poser aux élèves des questions pour évaluer leur compréhension. Annonce des devoirs pour la prochaine leçon.

Devoirs

• Compléter un exercice de 10 problèmes sur les nombres jusqu'à 100 à remettre pour la prochaine classe.

Script de la leçon