| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Français langue seconde |
| Quel sujet | Le texte descriptif |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 9 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Le texte descriptif
Année 9
Français langue seconde
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au texte descriptif | 5 min | Expliquer les caractéristiques du texte descriptif : objectifs, vocabulaire, structure. |
| 2 | Lecture d'exemples | 10 min | Distribuer des exemples de textes descriptifs. Lire ensemble un exemple et discuter des éléments clés (adjectifs, imagerie, etc.). |
| 3 | Analyse collective | 5 min | Analyser un des textes ensemble. Identifier les éléments descriptifs et discuter de leur impact. |
| 4 | Activité de rédaction | 7 min | Demander aux élèves de rédiger un court texte descriptif sur un sujet de leur choix, en utilisant les éléments discutés. |
| 5 | Présentation en petits groupes | 3 min | Les élèves échangent leurs textes en petits groupes (2-3 élèves) pour des retours constructifs. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumer les points clés. Distribuer les devoirs : écrire un texte descriptif à la maison (détaillant un lieu ou un objet). |
Les devoirs seront vérifiés par le professeur en les collectant à la fin de la leçon, sans que les élèves aient besoin de les présenter devant la classe.