| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Matematica |
| Quale argomento | Le frazioni |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 5 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Le frazioni
Anno/Grado 5
Matematica
20
La lezione si allinea con gli obiettivi del curriculum nazionale per le frazioni in grade 5.
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione alle frazioni | 5 min | Spiegare cosa sono le frazioni e dare esempi visivi (torte, pizza). |
| 2 | Fractions equivalenti | 10 min | Presentare frazioni equivalenti attraverso esempi pratici e schede illustrative. |
| 3 | Somma e sottrazione di frazioni | 10 min | Mostrare come sommare e sottrarre frazioni con denominatori uguali. Fornire esercizi pratici. |
| 4 | Esercizio pratico | 5 min | Distribuire esercizi agli studenti per praticare la somma e la sottrazione di frazioni. |
| 5 | Riflessione e chiusura | 5 min | Rivedere i concetti chiave della lezione e rispondere a eventuali domande. |
Assegnare un esercizio stampato sulle frazioni che gli studenti completeranno in autonomia. La correzione sarà effettuata come attività di revisione senza presentazioni individuali.