Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quelle matière	Mathématiques
Quel sujet	Les fractions
Quelle durée (min)	30
Quelle tranche d'âge	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des fiches à remplir pour les élèves
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus

Plan de leçon

Plan de leçon

Sujet

Mathématiques - Les fractions

Niveau

Collège

Groupe d'âge

12-14 ans

Durée de la leçon

30 minutes

Nombre d'élèves

20 élèves

Matière

Mathématiques

Objectifs

• Comprendre le concept de fractions.
• Savoir identifier et créer des fractions simples.
• Être capable de réduire des fractions à leur forme la plus simple.
• Appliquer les fractions dans des problèmes de la vie quotidienne.

Matériel

• Tableau blanc
• Marqueurs
• Feuilles de papier et stylos
• Démos en ligne ou vidéos courtes (optionnelles)
• Fiches d'exercices

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux fractions	5 min	Présentation du sujet et de son importance dans la vie quotidienne. Discussion interactive sur ce que les élèves savent déjà.
2	Concepts de base	10 min	Explication des termes comme numérateur et dénominateur. Exemples au tableau.
3	Identification des fractions	5 min	Activité interactive où les élèves doivent identifier des fractions dans des images ou des exemples quotidiens.
4	Réduction des fractions	5 min	Expliquer la réduction de fractions et donner quelques exemples à résoudre ensemble.
5	Exercices pratiques	5 min	Distribution de fiches d'exercices. Les élèves travaillent individuellement ou par paires.
6	Conclusion et devoirs	5 min	Résumé des points clés de la leçon. À la fin, donner des devoirs sans que les élèves aient à les présenter.

Devoirs

Les élèves devront compléter une feuille d'exercices sur les fractions à remettre la prochaine séance.

Remarques

• La participation des élèves sera encouragée tout au long de la leçon.
• Les devoirs sont à remettre dans la prochaine classe, aucun élève ne sera amené à les présenter devant la classe.
• Utilisation de ressources numériques pour approfondir la leçon recommandée mais non obligatoire.

Script de la leçon