| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Matematica |
| Quale argomento | ripasso i primi giorni |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 2 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Ripasso dei primi giorni
Matematica
| Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione e Obiettivi | 5 min | Presentare brevemente l'argomento e gli obiettivi della lezione. Stimolare la curiosità degli studenti. |
| 2 | Gioco di Ripasso | 10 min | Introdurre un gioco matematico per ripassare i concetti chiave, come le operazioni semplici o il conteggio. Gli studenti si dividono in gruppi. |
| 3 | Attività di Lavoro di Gruppo | 10 min | Fornire schede di esercizi in gruppi. Gli studenti lavorano insieme per risolvere i problemi. L'insegnante gira per rimanere disponibile per domande. |
| 4 | Riflessione e Condivisione | 5 min | Chiedere ai gruppi di condividere una soluzione o un concetto che hanno trovato interessante. Non è richiesta la presentazione formale. |
| 5 | Chiusura e Compiti | 5 min | Riassumere i concetti chiave della lezione e assegnare compiti facili per rinforzare quanto appreso. |