Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Italiano come lingua straniera |
Quale argomento | Presente |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Presente (Uso e Formazione)
Adulti e adolescenti
Italiano come Lingua Straniera
Numero del passaggio | Titolo del passaggio | Durata (min) | Dettagli |
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1 | Introduzione al tema | 5 | Presentare l'argomento della lezione. Spiegare l'importanza del presente nella comunicazione quotidiana in italiano. |
2 | Formazione del presente | 10 | Illustrare le coniugazioni dei verbi regolari (-are, -ere, -ire) e alcuni verbi irregolari comuni. Fornire esempi pratici sulla lavagna. |
3 | Esercizi in coppia | 10 | Distribuire schede di esercizi da completare in coppia. Gli studenti devono coniugare i verbi e creare frasi al presente. |
4 | Revisione e feedback | 5 | Rivedere gli esercizi senza che gli studenti presentino i lavori. Fornire feedback generale e rispondere a eventuali domande. |
5 | Conclusione | 5 | Riepilogare gli apprendimenti chiave della lezione. Assegnare eventuali compiti per casa e dare informazioni per la lezione successiva. |