Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Inglese come seconda lingua
Quale argomento	Victorian age
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Non importa
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

Victorian Age

Obiettivi

• Comprendere le caratteristiche principali dell'era vittoriana.
• Identificare autori e opere significative del periodo.
• Sviluppare il vocabolario legato alla letteratura vittoriana.
• Migliorare le abilità di ascolto e comprensione attraverso la discussione di gruppo.

Materiali

• Slide PowerPoint sulle caratteristiche dell'era vittoriana
• Estratti di opere vittoriane (testi stampati)
• Schede di lavoro per attività di gruppo
• Lavagna e marker
• Video breve sull'era vittoriana

Classe o Fascia d'età

Età compresa tra 14 e 18 anni (secondaria)
Numero di studenti: 20

Materia

Inglese come seconda lingua

Struttura della lezione

Numero del Passaggio	Titolo del Passaggio	Durata	Dettagli
1	Introduzione all'argomento	5 min	Presentazione dell'era vittoriana, spiegazione degli obiettivi della lezione.
2	Caratteristiche principali	10 min	Discussione delle caratteristiche sociali, politiche e culturali dell'era vittoriana. Utilizzo della slide PowerPoint.
3	Autori e opere significative	5 min	Presentazione di autori famosi (es. Charles Dickens, Thomas Hardy) e delle loro opere. Brevi letture di estratti.
4	Vocabolario	5 min	Introduzione di vocaboli chiave legati all'era vittoriana, discussione sul loro significato e utilizzo.
5	Discussione di gruppo	5 min	Gli studenti discutono in piccoli gruppi delle loro impressioni sull'era vittoriana e condividono le idee con la classe (senza presentazioni individuali).
6	Conclusione e riflessione	5 min	Riepilogo dei punti chiave della lezione e apertura per domande.

Metodi di Valutazione

• Osservazione della partecipazione durante la discussione di gruppo.
• Revisione delle schede di lavoro completate.
• Considerazione del vocabolario utilizzato durante la discussione e le attività.

Compiti

• Gli studenti possono completare un breve esercizio a casa, in cui devono scrivere una breve riflessione su un autore o un'opera vittoriana, da consegnare il giorno successivo. Non è prevista presentazione in classe.

Copione della lezione