Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Anglais |
Quel sujet | Description d’images |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 8 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Description d’images
Année 8 (Grade 8)
Anglais
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
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1 | Introduction | 5 min | Présenter le sujet de la leçon. Expliquer l'importance de la description d'images. |
2 | Vocabulaire clé | 10 min | Introduire et expliquer le vocabulaire nécessaire pour décrire des images (formes, couleurs, sentiments). |
3 | Observation d'images | 5 min | Montrer différentes images aux élèves. Leur demander de noter des détails qu'ils remarquent. |
4 | Activité de description en groupe | 5 min | Diviser la classe en petits groupes. Chaque groupe choisit une image et prépare une description collective. |
5 | Présentation des descriptions | 5 min | Chaque groupe partage sa description avec la classe, sans pression. Le professeur fait des retours. |
6 | Conclusion et retour sur la leçon | 5 min | Résumer les points clés abordés. Évoquer l'importance d'utiliser des descriptions détaillées. |