Lezione completa	Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo}
Quale materia	Nessuna materia
Quale argomento	I colori delle emozioni
Quale durata (min)	30
Quale fascia d'età	Scuola materna / Asilo nido
Dimensioni della classe	20
Quale curriculum
Includi lo script completo
Controlla i compiti precedenti
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti
Aggiungi una pausa fisica
Aggiungi attività di gruppo
Includi i compiti
Mostra le risposte corrette
Prepara modelli di diapositive
Numero di diapositive	5
Crea schede da compilare per gli studenti
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati

Piano della lezione

Argomento

I colori delle emozioni

Obiettivi

• Riconoscere e identificare diverse emozioni attraverso i colori.
• Associare colori specifici a emozioni comuni.
• Sviluppare la creatività e l’espressione artistica.

Materiali

• Carta da disegno
• Tempere o pennarelli
• Pennelli
• Immagini di volti che esprimono diverse emozioni
• Canzoni sui colori e le emozioni

Classe o Fascia d'età

Scuola materna / Asilo nido

Materia

Nessuna materia specifica

Numero di studenti

20

Curriculum Nazionale

La lezione è conforme agli obiettivi educativi per la prima infanzia, promuovendo lo sviluppo emotivo e sociale.

Struttura della Lezione

Numero del Passaggio	Titolo del Passaggio	Durata (min)	Dettagli
1	Introduzione ai colori	5	Iniziare la lezione con una breve discussione sui colori. Chiedere agli studenti quali colori conoscono.
2	Emozioni e colori	10	Presentare immagini di volti che esprimono emozioni diverse. Associare ciascun volto a un colore specifico.
3	Attività creativa	10	Chiedere agli studenti di disegnare un volto che rappresenta un'emozione specifica usando i colori scelti.
4	Condivisione delle creazioni	5	Far circolare le creazioni artistiche, senza richiesta di presentazione, permettendo agli alunni di osservare.
5	Canzone finale	5	Cantare una canzone sui colori e le emozioni per concludere la lezione in modo gioioso e coinvolgente.

Osservazioni

• Monitorare i processi creativi e le interazioni tra gli studenti.
• Incoraggiare il dialogo sulle emozioni senza forzare le presentazioni.
• Assicurarsi che ogni studente si senta a proprio agio e coinvolto nell'attività selezionata.

Copione della lezione