| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Scienze naturali |
| Quale argomento | Metodo scientifico |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 6 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Metodo scientifico
Anno 6 (Grado 6)
Scienze naturali
20
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione al metodo scientifico | 5 | Presentazione del concetto di metodo scientifico e importanza nella ricerca. |
| 2 | Fasi del metodo scientifico | 10 | Spiegazione delle fasi: osservazione, ipotesi, esperimento, analisi, conclusione. Utilizzare il foglio di lavoro come guida. |
| 3 | Esperimento pratico | 10 | Dividere gli studenti in gruppi, fornire materiali per condurre un semplice esperimento usando aceto e bicarbonato. Guida i gruppi nelle fasi dell’esperimento. |
| 4 | Discussione e analisi | 5 | Chiedere ai gruppi di discutere i risultati e compilare la loro analisi sul foglio di lavoro. |
| 5 | Riflessione finale | 5 | Conclusione della lezione, richiedere a ciascuno di scrivere come il metodo scientifico è stato utile per il loro esperimento. Circolare e dare feedback sui fogli di lavoro senza presentazioni alla classe. |
La lezione si allinea agli obiettivi del curricolo nazionale per le scienze, promuovendo la comprensione del metodo scientifico e l'applicazione di tecniche pratiche di indagine scientifica.