aidemia--modules-lessonstartideas_type	Dai un'idea creativa su come iniziare una lezione
Quale materia	Scienze naturali
Quale fascia d'età	Anno o Grado 2
Quale argomento	viventi e non viventi
Quantità	1
Altre preferenze

Inizio creativa per la lezione di Scienze Naturali: Viventi e Non Viventi

Obiettivo della lezione

Oggi scopriremo insieme la differenza tra le cose viventi e quelle non viventi. Siete pronti a diventare dei piccoli scienziati?

Introduzione: A caccia di indizi!

Materiale necessario:

• Un grande foglio di carta bianco
• Pennarelli colorati
• Immagini di oggetti viventi e non viventi (animali, piante, rocce, acqua, ecc.)
• Una scatola o un cesto

Attività di apertura

1. Esplorazione: Iniziate la lezione portando in aula una scatola o un cesto contenente diversi oggetti: una pianta, una pietra, una figura di un animale, un bicchiere d'acqua, ecc. Chiedete agli alunni di osservare gli oggetti e di descriverne le caratteristiche.

2. Domande da esplorare:

   • Quali di questi oggetti sono vivi?
   • Cosa rende un oggetto vivente? E uno non vivente?

3. Creazione della mappa dei viventi e non viventi: Dividete il grande foglio di carta in due colonne. Nella prima colonna scriveremo le cose che sono viventi, e nella seconda le cose che non sono viventi. Invitate gli alunni a scegliere un oggetto dalla scatola e a posizionarlo nella colonna corretta, spiegando il perché della loro scelta.

4. Riflessione finale: Chiedete agli alunni di pensare a altri esempi di viventi e non viventi che conoscono e di disegnarli nella loro parte del foglio. Mettendo insieme tutti i disegni, creeremo un grande poster da appendere in classe!

Conclusione

In questo modo, trasformiamo la semplice lezione in un'avventura di scoperta, dove ogni bambino diventa un piccolo esploratore del mondo che lo circonda. Siete pronti a iniziare?