| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Aucune matière |
| Quel sujet | Électronique |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Électronique
Cours pour adultes
Électronique
20
La leçon correspond aux normes éducatives nationales en matière d'initiation à l'électronique pour le public adulte.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'Électronique | 5 min | Présenter l'objectif de la leçon et donner un aperçu des concepts de base. |
| 2 | Présentation des Composants | 10 min | Montrer les différents composants électroniques et expliquer leur fonction. |
| 3 | Activité Pratique | 10 min | Les élèves se répartissent en groupes pour réaliser un petit circuit sur breadboard. |
| 4 | Utilisation du Multimètre | 5 min | Expliquer comment utiliser un multimètre pour tester les circuits réalisés. |
| 5 | Conclusion et Retours | 5 min | Faire un résumé des points clés de la leçon et répondre aux questions des élèves. |
Les élèves devront lire un chapitre sur les circuits de base et préparer des questions pour la prochaine leçon. Les devoirs seront vérifiés sans présenter devant la classe.