| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Storia |
| Quale argomento | Storia e storia personale |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 6 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Storia e storia personale
Anno 6
Storia
20
La lezione è progettata in conformità con le linee guida del curriculum nazionale per la Storia, incorporando elementi di storia personale e comunitaria.
| # | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione alla Storia Personale | 5 | Spiegare il concetto di storia personale e la sua importanza. |
| 2 | Discussione di Gruppo | 10 | Dividere gli studenti in piccoli gruppi per discutere le loro esperienze. |
| 3 | Distribuzione delle Schede | 5 | Passare le schede stampabili agli studenti e spiegare come compilarle. |
| 4 | Compilazione delle Schede | 5 | Gli studenti lavorano individualmente per completare le schede. |
| 5 | Raccolta / Controllo delle Schede | 3 | Passare in rassegna casualmente le schede compilate per verificarne il contenuto. |
| 6 | Assegnazione dei Compiti a Casa | 2 | Informare gli studenti sui compiti da svolgere a casa. |
"Buongiorno ragazzi! Oggi andremo a parlare di un argomento molto interessante: la storia personale. Ma cosa significa 'storia personale'? La storia personale è quell'insieme di esperienze, eventi e ricordi che ciascuno di noi vive nel corso della vita. È importante perché ci aiuta a capire chi siamo e come ci colleghiamo agli altri. Ognuno di noi ha una storia unica che può arricchire la nostra comprensione della storia nel suo complesso. Siete pronti a scoprire le vostre storie?"
"Ora vi dividerò in piccoli gruppi. In ciascun gruppo, vorrei che discuteste le esperienze personali che ritenete rilevanti. Pensate a eventi significativi nella vostra vita o anche a tradizioni familiari che avete. Ogni gruppo avrà 10 minuti per condividere le proprie storie. Non abbiate paura di esprimervi! Posso già immaginare quanto sarà interessante ascoltare le diverse esperienze di ciascuno di voi."
"Ottimo lavoro ragazzi! Now, vi darò delle schede stampabili. Queste schede vi aiuteranno a raccogliere i vostri pensieri e le vostre esperienze. Prendete una scheda ciascuno e vi spiegherò come compilarla. Dovrete scrivere alcune delle vostre esperienze personali e riflettere su come queste si collegano alla storia collettiva. È davvero semplice!"
"Adesso che avete le vostre schede, iniziamo a compilarle! Avete 5 minuti per completare la scheda. Cercate di esprimere i vostri pensieri in modo chiaro. Se avete bisogno di aiuto o non siete sicuri di cosa scrivere, alzate la mano e sarò qui per supportarvi!"
"Tempo scaduto! Ora passerò a raccogliere le schede. Durante questo processo, verrò a darvi un'occhiata a quello che avete scritto per assicurarci che tutti abbiano compreso l'attività. Se vedo qualcosa che potrebbe essere migliorato, ve lo farò sapere. Non vi preoccupate, è solo per assicurarci che tutti siano sulla strada giusta!"
"Perfetto, avete fatto tutti un ottimo lavoro oggi! Per il compito a casa, vi chiedo di pensare a un evento della vostra vita che ritenete significativo. Scrivete un breve testo su di esso, spiegando perché è importante per voi e come si collega alla storia della vostra famiglia o della vostra comunità. Potrete condividere il vostro scritto nella prossima lezione. Buon lavoro a tutti e ci vediamo!"
| Domanda | Risposta |
|---|---|
| Cos'è la storia personale e perché è importante? | |
| Quali eventi significativi della tua vita potresti condividere? | |
| In che modo le tradizioni familiari influenzano la tua storia personale? | |
| Quali esperienze credi possano arricchire la storia collettiva? | |
| Come ti sei sentito mentre compilavi la scheda con le tue esperienze? | |
| Perché è utile riflettere sulle proprie esperienze personali? | |
| In che modo il tuo evento significativo si collega alla storia della tua comunità? | |
| Quali pensieri hai avuto durante la discussione di gruppo? | |
| Come ti sei sentito nel condividere le tue esperienze con gli altri? | |
| Qual è un insegnamento che hai tratto dalle esperienze condivise nella tua classe? |