Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Matematica |
Quale argomento | |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Operazioni con i numeri decimali
Studenti di scuola secondaria (11-14 anni)
Matematica
20
Il piano di lezione è allineato con il curriculum nazionale per l'insegnamento della matematica.
Numero del passaggio | Titolo del passaggio | Durata | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione ai numeri decimali | 5 min | Presentare il concetto di numeri decimali tramite esempi pratici e la loro importanza nella vita quotidiana. |
2 | Spiegazione delle operazioni | 10 min | Illustrare come si eseguono addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione con numeri decimali. Utilizzare esempi alla lavagna. |
3 | Esercizi pratici individuali | 10 min | Distribuire le schede con esercizi da svolgere individualmente. Gli studenti possono usare le calcolatrici se necessario. |
4 | Correzione degli esercizi | 5 min | Controllare gli esercizi in modo collettivo, senza chiedere agli studenti di presentare i risultati. Rivedere eventuali errori comuni. |
5 | Discussione finale e domande | 5 min | Raccogliere feedback e domande dagli studenti per chiarire eventuali dubbi e rinforzare i concetti appresi. |
Alla fine della lezione, gli studenti dovrebbero sentirsi più sicuri nell'utilizzare i numeri decimali e saper applicare le operazioni in vari contesti pratici. Considerare l'assegnazione di compiti a casa per rafforzare l'appresa del giorno.