Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Design e tecnologia |
Quale argomento | Progetto - costruzione di un mobile. Crea una lezione con slide su come passare dal progetto di una libreria alla sua realizzazione. Passaggi fondamentali per non tralasciare nulla |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Progetto - Costruzione di un mobile: Dalla progettazione di una libreria alla sua realizzazione
Studenti di tutte le età (scuola superiore)
Design e Tecnologia
Numero Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata (min) | Dettagli |
---|---|---|---|
1 | Introduzione all'argomento | 5 | Presentare il concetto di progettazione e costruzione di un mobile. Discutere l'importanza del design. |
2 | Fasi del processo progettuale | 7 | Spiegare le varie fasi della progettazione: ideazione, progettazione dettagliata, scelta dei materiali e realizzazione. Utilizzare le slides per mostrare esempi. |
3 | Brainstorming di gruppo | 5 | Dividere gli studenti in gruppi di lavoro. Ogni gruppo discute idee e schizzi per la libreria, annotando le proposte su carta. |
4 | Scelta dei materiali e strumenti | 6 | Discutere le varie opzioni di materiali e strumenti per la costruzione della libreria. Spiegare come scegliere in base al progetto. |
5 | Pianificazione dei tempi e budget | 4 | Ogni gruppo deve pianificare i tempi e il budget per il progetto, considerando il lavoro di squadra e le competenze necessarie. |
6 | Conclusione e feedback | 3 | Raccogliere feedback da parte degli studenti sui concetti appresi. Incoraggiare domande e chiarimenti sulla lezione. |