| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Inglese |
| Quale argomento | Verbo to be |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 9 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Verbo to be
Anno/Grado 9
Inglese
20
Corrisponde agli standard nazionali per l'insegnamento della lingua inglese.
| Passaggio | Titolo del passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione al verbo "to be" | 5 min | Presentazione del verbo "to be" con esempi su lavagna e spiegazione delle forme. |
| 2 | Attività con schede stampabili | 10 min | Distribuzione delle schede stampabili. Gli studenti compilano le schede con esercizi sul verbo "to be". |
| 3 | Attività pratica di conversazione | 5 min | Gli studenti lavorano in coppie e utilizzano il verbo "to be" in domande e risposte. |
| 4 | Raccolta delle schede | 5 min | Controllo casuale delle schede compilate dagli studenti per valutare il loro lavoro. |
| 5 | Assegnazione dei compiti a casa | 5 min | Spiegazione dei compiti a casa legati al verbo "to be". |
La lezione mira a coinvolgere gli studenti in attività pratiche e fornire un controllo informale del loro apprendimento. Gli studenti saranno incoraggiati a lavorare in coppie e a interagire durante la lezione senza eccessiva pressione.
Buongiorno, classe! Oggi parleremo di un argomento molto importante in inglese: il verbo "to be". Questo verbo è fondamentale per costruire frasi e ci aiuta a descrivere noi stessi, altre persone e cose.
Guardate qui sulla lavagna: "I am", "You are", "He is", "She is", "It is", "We are", "They are". Queste sono le forme affermative del verbo "to be".
Adesso, voglio che sappiate anche che il verbo "to be" può essere usato in forme negative. Ad esempio: "I am not", "You are not" e così via. Infine, possiamo fare domande come: "Are you?", "Is he?", "Are they?".
È chiaro? Qualcuno ha domande finora?
Ottimo! Adesso vi distribuisco delle schede stampabili con degli esercizi sul verbo "to be".
Vi chiedo di compilare le schede seguendo le istruzioni. Ci sono frasi da completare con la forma corretta del verbo "to be" e anche alcune domande a cui dovete rispondere.
Prendetevi circa 10 minuti per completare gli esercizi. Ricordate, non abbiate paura di chiedere se avete dei dubbi.
Adesso, voglio che vi alziate e troviate un compagno con cui lavorare. In coppia, vi farete delle domande usando il verbo "to be". Potete chiedere, ad esempio, "Are you happy?", "Is she your friend?" e così via.
Prendetevi 5 minuti per fare questo, cercate di rispondere usando le forme corrette del verbo.
E ricordate, parlate forte in modo che tutti possano sentire!
Bene, tempo scaduto! Ora vi prego di passare le vostre schede al banco.
Farò un controllo casuale per vedere come avete lavorato. Non preoccupatevi se avete commesso qualche errore, è un modo per imparare!
Prima di concludere la lezione, voglio spiegare i compiti a casa. Vi chiederò di scrivere 5 frasi utilizzando il verbo "to be" in diverse forme. Non dimenticate di includere almeno due frasi negative e due domande.
Porterete i vostri compiti alla prossima lezione, e discuteremo insieme dei vostri esempi.
Grazie per aver partecipato attivamente oggi! Ci vediamo alla prossima.
| Domanda | Risposta |
|---|---|
| Qual è la forma affermativa del verbo "to be" per "I"? | |
| Come si forma una frase negativa con il verbo "to be"? | |
| Qual è la forma interrogativa del verbo "to be" per "they"? | |
| Elenca tutte le forme affermative del verbo "to be". | |
| Fai un esempio di una frase negativa usando "he". | |
| Come risponderesti alla domanda "Are you happy?"? | |
| Quali sono le forme del verbo "to be" per la terza persona singolare? | |
| Scrivi una frase al passato con il verbo "to be". | |
| Fai un esempio di domanda utilizzando "she". | |
| Qual è una delle funzioni principali del verbo "to be"? |