Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para dar una lección, comenzando con el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezado H1 (otros subtítulos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes requeridas, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo: {Una imagen de un triángulo}
Qué materia	Arte
Qué tema	cordoba
Qué duración (min)	30
Qué grupo de edad	Cursos para adultos
Tamaño de la clase	20
Qué plan de estudios
Incluir guion completo
Revisar la tarea anterior
Pedir a algunos alumnos que presenten su tarea
Añadir un descanso físico
Añadir actividades de grupo
Incluir tarea
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas para rellenar para los alumnos
Crear tareas de respaldo creativas para momentos inesperados

Plan de lección

Tema

Córdoba: Arte y Cultura

Objetivos

• Conocer la historia y el significado cultural de Córdoba.
• Identificar y analizar las obras de arte más representativas de Córdoba.
• Fomentar la apreciación estética y la crítica de arte entre los estudiantes.

Materiales

• Proyector y pantalla
• Presentación en PowerPoint sobre Córdoba
• Imágenes de obras de arte cordobesas
• Material de escritura (papel y bolígrafos)
• Recursos en línea (tabletas o computadoras)

Grado o grupo de edad

Cursos para adultos

Materia

Arte

Duración de la lección

30 minutos

Número de alumnos en la clase

20

Correspondencia con el plan de estudios nacional

La lección se alinea con los estándares nacionales para la educación artística y la cultura.

Estructura de la lección

Número de paso	Título del paso	Duración	Detalles
1	Introducción a Córdoba	5 min	Explicar brevemente la importancia histórica y cultural de Córdoba. Presentar los objetivos de la lección.
2	Obras de arte en Córdoba	10 min	Mostrar imágenes y analizar obras representativas de Córdoba, como La Mezquita y el Alcázar.
3	Discusión grupal	10 min	Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para discutir sus impresiones sobre las obras presentadas.
4	Actividad reflexiva	5 min	Pedir a los estudiantes que escriban un breve párrafo sobre una obra de arte que les haya impactado.
5	Cierre y evaluación	5 min	Reunir a la clase y discutir brevemente las reflexiones de los estudiantes, enfatizando la diversidad de opiniones.

Evaluación

• La tarea escrita será revisada posteriormente sin necesidad de ser presentada delante de la clase, asegurando un ambiente cómodo y reflexivo.

Guion de la lección