Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Espagnol |
Quel sujet | la famille |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Collège |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Espagnol - La famille
Collège (11-15 ans)
Espagnol
N° Étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
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1 | Introduction au thème | 5 | Présentation du sujet "La famille". Poser des questions ouvertes pour engager les élèves. |
2 | Vocabulaire de la famille | 10 | Introduire le vocabulaire: mère, père, frère, sœur, etc. Utiliser des cartes de vocabulaire. |
3 | Visualisation | 5 | Visionner une courte vidéo sur les membres de la famille. |
4 | Activité de conversation | 5 | Par groupes de 4, les élèves discutent de leur propre famille en utilisant le vocabulaire appris. |
5 | Exercices pratiques | 5 | Distribution de feuilles d'exercices avec des situations à compléter. |
6 | Conclusion et devoirs | 5 | Réviser les principaux points de la leçon et expliquer les devoirs: créer un arbre généalogique en utilisant le vocabulaire de la leçon. |
Les élèves doivent créer un arbre généalogique illustré de leur famille en espagnol. Aucun élève ne sera invité à présenter son travail devant la classe. Les devoirs seront collectés le lendemain.