| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Matematica |
| Quale argomento | Le frazioni |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Non importa |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Le frazioni
Matematica
20
La lezione è conforme agli standard nazionali per la matematica, in particolare per quanto riguarda lo studio delle frazioni e le operazioni ad esse associate.
| Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione alle frazioni | 5 min | Spiegare il concetto di frazione utilizzando esempi visivi. Mostrare la rappresentazione grafica di frazioni. |
| 2 | Identificazione delle frazioni | 5 min | Presentare diverse immagini e oggetti. Chiedere agli studenti di identificare le frazioni presenti in ciascuno. |
| 3 | Rappresentazione delle frazioni | 10 min | Fornire agli studenti carta millimetrata per disegnare frazioni. Chiedere di rappresentare diverse frazioni su carta. |
| 4 | Operazioni con le frazioni | 5 min | Spiegare le regole per la somma e la sottrazione delle frazioni. Esempi pratici sulla lavagna. |
| 5 | Esercizi pratici | 5 min | Distribuire fogli di lavoro con esercizi di somma e sottrazione di frazioni. Dare tempo per completare gli esercizi. |
| 6 | Revisione e controllo dei compiti | 5 min | Raccogliere i fogli di lavoro e correggere gli esercizi senza chiedere agli studenti di presentarli. Discutere le risposte corrette. |