aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donnez une idée créative sur la manière de commencer une leçon |
Quelle matière | Mathématiques |
Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 1 |
Quel sujet | Plus petit et plus grand |
Quantité | 1 |
Toutes autres préférences |
Aujourd'hui, nous allons explorer le monde fascinant des nombres ! Sais-tu qu'il existe des nombres plus petits et des nombres plus grands ? Prépare-toi pour une aventure mathématique amusante !
Commence par montrer aux élèves les cartes illustrées des animaux. Dis-leur :
"Regardez ces animalitos ! Certains sont grands et d'autres sont petits. Qui peut me dire quel animal est le plus grand ? Et lequel est le plus petit ?"
Laisse les élèves partager leurs réflexions. Cela incitera à la participation et réveillera leur curiosité.
Ensuite, sors les jouets ou objets de la classe. Montre deux objets et demande :
"Si je compare ces deux objets, lequel est le plus grand et lequel est le plus petit ?"
Encourage-les à utiliser leurs mains pour mesurer ou à les placer les uns à côté des autres pour voir plus facilement.
Après avoir exploré les tailles, fais le lien avec les nombres :
"Vous savez, tout comme nos animalitos, les nombres peuvent être petits ou grands aussi ! Aujourd'hui, nous allons apprendre à identifier et comparer les nombres. Prêts pour l'aventure ?"
Cette introduction dynamique et interactive mettra les élèves en contexte, les rendant plus réceptifs aux concepts de "plus petit" et "plus grand". Ils auront un aperçu concret grâce aux comparaisons d'animaux et d'objets, rendant l'apprentissage des mathématiques encore plus amusant et engageant !