Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Histoire |
Quel sujet | Guerre |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Année ou Grade 9 |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Histoire - Guerre
Année ou Grade 9
Histoire
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction | 5 | Présenter le thème de la leçon. Poser des questions ouvertes sur les guerres connues des élèves. |
2 | Présentation théorique | 10 | Expliquer les causes et conséquences des guerres majeures. Utiliser des cartes et des documents. |
3 | Activité de groupe | 10 | Diviser la classe en petits groupes. Analyser un document historique en lien avec le thème. |
4 | Discussion de classe | 3 | Rassembler les groupes. Demander des retours sur l'analyse. Encourager les échanges d'idées. |
5 | Conclusion | 2 | Résumer les points clés de la leçon. Rappeler l'importance de comprendre l'histoire des guerres. |
6 | Devoirs | 2 | Expliquer les devoirs. Demander aux élèves de rédiger un court essai sur une guerre spécifique. |
Rédiger un court essai (1 à 2 pages) sur une guerre au choix, en abordant ses causes et conséquences. Les devoirs seront collectés à la fin de la semaine sans présentation orale en classe.