Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
Quale materia | Inglese |
Quale argomento | kind words |
Quale durata (min) | 30 |
Quale fascia d'età | Non importa |
Dimensioni della classe | 20 |
Quale curriculum | |
Includi lo script completo | |
Controlla i compiti precedenti | |
Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
Aggiungi una pausa fisica | |
Aggiungi attività di gruppo | |
Includi i compiti | |
Mostra le risposte corrette | |
Prepara modelli di diapositive | |
Numero di diapositive | 5 |
Crea schede da compilare per gli studenti | |
Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Kind Words
Studenti di lingua inglese, livello non specificato, classe di 20 studenti.
Inglese
Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
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1 | Introduzione | 5 min | Presentazione del tema "kind words". Discussione sull'importanza delle parole gentili. |
2 | Brainstorming | 10 min | Attività di gruppo in cui gli studenti pensano a parole gentili e le scrivono su fogli. |
3 | Espressione creativa | 10 min | Attività di scrittura in cui gli studenti devono creare frasi utilizzando le parole gentili. |
4 | Condivisione e riflessione | 5 min | Discussione di gruppo delle frasi create e delle parole gentili scoperte. Non è richiesta la presentazione individuale. |
5 | Conclusione e compiti a casa | 5 min | Riflessione finale sull'importanza di usare parole gentili nella vita quotidiana. Assegnazione di compiti a casa per scrivere un breve paragrafo su "Come posso usare parole gentili". |
Questa lezione può essere adattata in base al livello degli studenti, introducendo attività più complesse o semplici a seconda delle necessità della classe.