Introducción a los Textos Argumentativos
Actividad Inicial: "El Debate de la Clase"
Objetivo
Iniciar la lección sobre textos argumentativos de una manera dinámica y participativa, fomentando el pensamiento crítico y la expresión oral.
Materiales Necesarios
- Tarjetas de colores (rojas y verdes)
- Pizarrón o pizarra blanca
- Marcadores
Descripción de la Actividad
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Preparación de la Clase:
- Antes de comenzar la actividad, prepara un listado de temas controvertidos, como:
- ¿Debería ser obligatorio el uso de uniformes escolares?
- ¿Es mejor el aprendizaje en línea que el presencial?
- ¿Deberían las redes sociales tener límites de edad?
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Distribución de Tarjetas:
- Entrega a cada estudiante una tarjeta roja y una verde.
- La tarjeta verde representará su postura a favor de un tema, mientras que la roja representará su postura en contra.
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Selección de Temas:
- Decide si quieres que los estudiantes elijan el tema o si lo seleccionas tú al azar. Escríbelo en el pizarrón.
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Debate Rápido:
- Llama a dos estudiantes: uno que sostenga la tarjeta verde y otro que sostenga la tarjeta roja. Estos estudiantes tendrán un minuto para argumentar a favor y en contra del tema elegido.
- Después de escuchar sus argumentos, el resto de la clase levantará su tarjeta (verde o roja) para indicar su postura.
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Reflexión:
- Una vez finalizado el debate, pide a los estudiantes que reflexionen sobre las estrategias que utilizaron para argumentar.
- Pregunta: ¿Qué elementos les ayudaron a persuadir a sus compañeros? ¿Cómo estructuraron sus argumentos?
Conclusión
Esta actividad no solo servirá como una introducción emocionante a los textos argumentativos, sino que también incitará a los estudiantes a pensar críticamente y a practicar la articulación de sus ideas. Posteriormente, podrás guiarles en la estructura y características de un texto argumentativo formal, construyendo sobre la experiencia vivida durante el debate.