Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quelle matière | Économie |
Quel sujet | la planification |
Quelle durée (min) | 30 |
Quelle tranche d'âge | Peu importe |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Économie - La planification
Collège / Lycée (12-18 ans)
Économie
30 minutes
20
La leçon s'aligne avec le programme national d'économie, abordant les principes de la planification et leur application dans les décisions économiques.
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction au concept | 5 min | Présenter le concept de planification économique et son importance. |
2 | Étapes de la planification | 10 min | Expliquer les différentes étapes de planification (analyse, objectifs, etc.). |
3 | Exemples pratiques | 5 min | Discuter de cas réels où la planification a joué un rôle clé. |
4 | Activité en groupes | 8 min | Les élèves travaillent en groupes pour créer un plan économique simple. |
5 | Conclusion et réflexions finales | 2 min | Récapitulatif des points clés et discussion ouverte sur l'importance de la planification. |
Les devoirs seront vérifiés sans demander à aucun élève de les présenter devant la classe. Ils auront à rédiger un court essai sur l'importance de la planification dans l'économie moderne.