| Lezione completa | Crea per un insegnante un set di contenuti per tenere una lezione, iniziando con il piano della lezione. Ogni nuovo blocco di materiali deve iniziare con un'intestazione H1 (le altre sottointestazioni devono essere H2, H3, ecc.). Quando descrivi le immagini richieste, scrivi quelle descrizioni tra parentesi graffe, ad esempio: {Un'immagine di un triangolo} |
| Quale materia | Informatica |
| Quale argomento | |
| Quale durata (min) | 30 |
| Quale fascia d'età | Anno o Grado 1 |
| Dimensioni della classe | 20 |
| Quale curriculum | |
| Includi lo script completo | |
| Controlla i compiti precedenti | |
| Chiedi ad alcuni studenti di presentare i loro compiti | |
| Aggiungi una pausa fisica | |
| Aggiungi attività di gruppo | |
| Includi i compiti | |
| Mostra le risposte corrette | |
| Prepara modelli di diapositive | |
| Numero di diapositive | 5 |
| Crea schede da compilare per gli studenti | |
| Crea compiti di riserva creativi per momenti inaspettati |
Introduzione ai Computer e ai loro Componenti
Anno 1
Informatica
20
Il piano di lezione è conforme al curriculum nazionale per l'informatica per il primo anno, che richiede l'introduzione ai computer e alla loro struttura.
| Numero del Passaggio | Titolo del Passaggio | Durata | Dettagli |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduzione | 5 min | Presentare l'argomento della lezione e spiegare l'importanza di comprendere i computer. |
| 2 | Presentazione dei Componenti | 10 min | Utilizzare PowerPoint per mostrare i diversi componenti di un computer (CPU, mouse, tastiera, monitor, ecc.). |
| 3 | Discussione di Gruppo | 5 min | Dividere la classe in piccoli gruppi e discutere il ruolo di ciascun componente. |
| 4 | Attività Pratica | 5 min | Far esplorare agli studenti i computer per identificare le varie parti. |
| 5 | Riflessione e Conclusione | 5 min | Raccogliere le impressioni degli studenti sulla lezione e sui componenti del computer. |
Gli studenti devono completare un foglio di lavoro sui componenti del computer, che sarà raccolto dall'insegnante alla fine della lezione senza bisogno di presentazioni pubbliche.