| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenu pour donner une leçon, en commençant par le plan de leçon. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre accolades, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quelle matière | Allemand |
| Quel sujet | animaux |
| Quelle durée (min) | 30 |
| Quelle tranche d'âge | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demander à quelques élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des fiches à remplir pour les élèves | |
| Créer des tâches de secours créatives pour les moments inattendus |
Animaux en allemand
Tous niveaux (élèves de 8 à 12 ans)
Allemand
20
La leçon s'inscrit dans le cadre de l'apprentissage des langues vivantes, avec un accent sur le vocabulaire thématique et la compréhension orale.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au vocabulaire | 5 | Présentation des animaux en allemand (ex : Hund - chien, Katze - chat). Utilisation de cartes pour montrer les images des animaux et leur nom en allemand. |
| 2 | Visionnage d'une vidéo | 10 | Visionnage d'une courte vidéo sur les animaux. Demander aux élèves de noter les animaux qu'ils reconnaissent et d'écouter la prononciation des mots allemands. |
| 3 | Activité en groupe | 10 | Diviser la classe en petits groupes. Chaque groupe doit choisir un animal et créer une courte présentation en allemand (nom, caractéristiques). |
| 4 | Présentation des groupes | 3 | Chaque groupe partage sa présentation avec la classe, mais en format « annonces » sans que les élèves ne se lèvent. |
| 5 | Exercices pratiques | 2 | Distribution de fiches d’exercices sur les animaux, incluant des mots croisés ou des jeux de mots. |
| 6 | Récapitulatif et conclusion | 2 | Résumé des mots appris. Encourager les élèves à poser des questions sur le vocabulaire ou sur les animaux. |
Vérification des devoirs sans que les élèves ne les présentent devant la classe. Les élèves doivent compléter une feuille d'exercices à la maison, où ils devront dessiner leur animal préféré et écrire quelques phrases en allemand à son sujet.