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Qué crear	Plan de lección
Qué materia	Matemáticas
Qué tema	Dinero
Qué duración (min)	30
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Plan de Lección: Matemáticas - Dinero

Grado: 7

Duración: 30 minutos

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Objetivos de Aprendizaje

1. Comprender el concepto de dinero y su importancia en la economía.
2. Aprender a realizar cálculos básicos con dinero, incluyendo suma, resta y multiplicación.
3. Aplicar las habilidades matemáticas en situaciones de la vida real relacionadas con el dinero.

Materiales Necesarios

• Papel y lápiz
• Calculadora (opcional)
• Fichas de dinero (opcional)
• Proyector o pizarra para mostrar ejemplos

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Introducción (5 minutos)

Comenzaremos la lección preguntando a los estudiantes qué es el dinero y por qué es importante. Haremos una breve discusión sobre diferentes tipos de dinero (efectivo, tarjetas, criptomonedas) y su uso en la vida cotidiana.

Preguntas para la Discusión

• ¿Qué entienden por el valor del dinero?
• ¿Cómo se determina el precio de un producto?

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Desarrollo (20 minutos)

Conceptos Clave

1. Monedas y Billetes: Explicar las diferentes denominaciones y valores.
2. Transacciones: Introducir el concepto de comprar y vender usando dinero.
3. Cálculos Básicos:
   • Suma: Ejemplo sobre cómo sumar precios de varios artículos.
   • Resta: Ejemplo sobre cómo calcular el cambio al comprar un artículo.
   • Multiplicación: Ejemplo sobre cómo calcular el total al comprar varias unidades de un producto.

Ejemplo Práctico

Supongamos que un estudiante quiere comprar 3 cuadernos que cuestan $2.50 cada uno. Pregunta a los estudiantes:

• ¿Cuánto gastarían en total?

Cálculo: 3 cuadernos x $2.50 = $7.50.

Ahora, si el estudiante paga $10, ¿cuánto cambio recibirá?

Cálculo del cambio: $10 - $7.50 = $2.50.

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Actividad en Clase (5 minutos)

Dividir a los estudiantes en grupos de 3-4 y darles una situación de compra. Cada grupo debe resolver el problema y presentar su solución al resto de la clase.

Ejemplo de Situación

Tienes $50. Quieres comprar libros de texto que cuestan $12 cada uno. ¿Cuántos libros puedes comprar y cuánto dinero te quedará?

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Tarea (Ejercicios)

Instrucciones

Realiza los siguientes ejercicios en casa. Resuelve cada problema y verifica tus respuestas al final.

1. Si compras 4 camisetas a $15 cada una, ¿cuánto gastarás en total?
   Respuesta: $60

2. Si una pizza cuesta $10 y tú pagas con un billete de $20, ¿cuánto cambio recibirás?
   Respuesta: $10

3. Has ahorrado $75 y deseas comprar unos zapatos que cuestan $65. ¿Cuánto dinero te quedará después de la compra?
   Respuesta: $10

4. Un paquete de lápices cuesta $3. Si compras 5 paquetes, ¿cuánto gastarás en total?
   Respuesta: $15

5. Si en un juego de mesa hay que pagar $8 para entrar y tú aportas $20, ¿cuánto te sobra después de pagar la entrada?
   Respuesta: $12

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Cierre (5 minutos)

Repasar lo aprendido durante la lección y abrir el espacio para preguntas. Reforzar la importancia de saber manejar el dinero y hacer cálculos precisos en la vida diaria.

Reflexión

Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el manejo del dinero puede influir en sus decisiones diarias. Esto ayudará a conectar la matemática con situaciones reales de la vida.

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Fin de la Lección