aidemia--modules-lessonstartideas_type	Geben Sie eine kreative Idee, wie man eine Unterrichtsstunde beginnt
Welches Fach	Naturwissenschaften
Welche Altersgruppe	Jahrgangsstufe 4
Welches Thema	Experiment
Menge	1
Weitere Präferenzen

Eine spannende Einführung in die Naturwissenschaften: Experimentierlust wecken!

Ziel der Stunde

Die Schüler*innen sollen für das Thema „Experimente“ begeistert werden und erste eigene Experimente durchführen.

Einstieg: Die „Wissenschafts-Box“

Material

• Eine dekorierte Box (z.B. eine große Schuhbox)
• Verschiedene Alltagsmaterialien (z.B. Wasser, Essig, Backpulver, Lebensmittelfarben, Gläser, Löffel)
• Ein geheimnisvoller Zettel mit einer Frage

Ablauf

1. Vorbereitung der Box: Füllen Sie die Box mit verschiedenen Materialien, die die Schüler*innen für ihre Experimente benötigen könnten. Lassen Sie die Box äußerlich spannend aussehen (z.B. mit Aufklebern von Wissenschafts-Themen oder buntem Papier dekoriert).

2. Die Aufmerksamkeit wecken: Beginnen Sie die Stunde damit, die Box in die Mitte des Raumes zu stellen. Platzieren Sie sie so, dass alle Schüler*innen gut sehen können.

3. Das Geheimnis lüften: Ziehen Sie einen geheimnisvollen Zettel aus der Box und lesen Sie eine spannende Frage vor, die die Neugier der Schüler*innen weckt, beispielsweise: „Was passiert, wenn Wasser und Backpulver zusammentreffen?“

4. Diskussion anregen: Lassen Sie die Schüler*innen ihre Ideen teilen, was bei der Kombination dieser Materialien passieren könnte. Schreiben Sie deren Vorschläge an die Tafel.

5. Einladung zur Experimentierfreude: Erklären Sie, dass die heutige Stunde darin besteht, die verschiedenen Materialien in der Box zu erkunden und eigene Experimente durchzuführen. Vielleicht wird das ein großer Spaß und gleichzeitig lernen wir dabei spannende wissenschaftliche Prinzipien kennen!

Übergang zum Hauptteil

Zeigen Sie den Schülerinnen, dass sie als kleine Wissenschaftlerinnen arbeiten werden. Vereinbaren Sie Regeln für die Sicherheitsvorkehrungen während der Experimente, und teilen Sie die Klasse in Gruppen auf, damit jedes Team die Materialien der Box nutzen kann.

Hiermit sind die Schüler*innen optimal motiviert und bereit, in die spannende Welt der Experimente einzutauchen!