| Lição completa | Crie para um professor um conjunto de conteúdo para ministrar uma aula, começando com o plano de aula. Cada novo bloco de materiais deve começar com um cabeçalho H1 (outros sub-cabeçalhos devem ser H2, H3, etc). Ao descrever as imagens necessárias, escreva essas descrições entre chavetas, por exemplo: {Uma imagem de um triângulo} |
| Qual disciplina | Inglês |
| Qual tópico | |
| Qual a duração (min) | 30 |
| Qual grupo etário | Não importa |
| Tamanho da turma | 20 |
| Qual currículo | |
| Incluir script completo | |
| Verificar o trabalho de casa anterior | |
| Pedir a alguns alunos para apresentar o trabalho de casa | |
| Adicionar uma pausa física | |
| Adicionar atividades em grupo | |
| Incluir trabalho de casa | |
| Mostrar respostas corretas | |
| Preparar modelos de slides | |
| Número de slides | 5 |
| Criar cartões para preencher para os alunos | |
| Criar tarefas de backup criativas para momentos inesperados |
Inglês
Compreensão de Leitura: "The Importance of Reading"
| Passo | Título do Passo | Duração | Detalhes |
|---|---|---|---|
| 1 | Abertura da Aula | 5 min | Cumprimentar os alunos e explicar o tema da aula. Prompt para pensar: "Por que é importante ler?" |
| 2 | Leitura do Texto | 10 min | Distribuir o texto sobre "The Importance of Reading" e orientar a leitura silenciosa. |
| 3 | Discussão em Grupo | 8 min | Dividir a turma em grupos de 4 para discutir as ideias principais do texto. |
| 4 | Apresentação dos Grupos | 5 min | Cada grupo compartilhar um resumo das suas discussões. Anotar as ideias no quadro. |
| 5 | Conclusão e Reflexão | 2 min | Resumir os pontos discutidos e reforçar a importância da leitura na vida pessoal e acadêmica. |
Os alunos devem ler um artigo curto de sua escolha e escrever um parágrafo sobre o que aprenderam, sem a necessidade de apresentar em frente à turma. A entrega será feita em formato escrito na próxima aula.