Lição completa	Crie para um professor um conjunto de conteúdo para ministrar uma aula, começando com o plano de aula. Cada novo bloco de materiais deve começar com um cabeçalho H1 (outros sub-cabeçalhos devem ser H2, H3, etc). Ao descrever as imagens necessárias, escreva essas descrições entre chavetas, por exemplo: {Uma imagem de um triângulo}
Qual disciplina	Francês como segunda língua
Qual tópico	Quel et quelle
Qual a duração (min)	30
Qual grupo etário	Ano ou Grau 8
Tamanho da turma	20
Qual currículo
Incluir script completo
Verificar o trabalho de casa anterior
Pedir a alguns alunos para apresentar o trabalho de casa
Adicionar uma pausa física
Adicionar atividades em grupo
Incluir trabalho de casa
Mostrar respostas corretas
Preparar modelos de slides
Número de slides	5
Criar cartões para preencher para os alunos
Criar tarefas de backup criativas para momentos inesperados

Plano de aula

Tópico

Quel et quelle

Objetivos

• Compreender a diferença entre "Quel" e "Quelle" em francês.
• Desenvolver habilidades de questionamento usando as palavras interrogativas corretas.
• Praticar o uso de "Quel" e "Quelle" em frases e diálogos.

Materiais

• Quadro e marcadores
• Folhas de exercícios impressas
• Exemplos de diálogos em francês
• Projetor (se disponível)

Nota ou Grupo Etário

• Ano ou Grau 8

Disciplina

• Francês como segunda língua

Estrutura da Aula

Passo	Título do Passo	Duração (min)	Detalhes
1	Introdução ao Tema	5	Apresentar o tópico "Quel et quelle". Explicar brevemente a diferença entre eles.
2	Exemplos Práticos	10	Mostrar exemplos de frases com "Quel" e "Quelle". Usar o quadro para escrever exemplos.
3	Atividade em Duplas	10	Pedir aos alunos que, em duplas, criem frases usando "Quel" e "Quelle". Circular pela sala para ajudar.
4	Revisão e Conclusão	5	Discutir algumas frases criadas pelas duplas. Resumir o que foi aprendido.
5	Trabalho de Casa	0	Explicar a tarefa de casa, que consistirá em completar frases com "Quel" e "Quelle". Não haverá apresentação em frente à turma.

Avaliação

• Perguntar aos alunos se eles compreenderam a diferença entre "Quel" e "Quelle" durante a discussão.
• Avaliar as frases criadas durante a atividade em duplas.

Observações

• Garantir que todos os alunos participem da atividade em duplas.
• Ficar atento ao tempo para que todos os passos sejam cumpridos.

Script da aula