| Volledige les | Maak voor een leraar een set inhoud voor het geven van een les, beginnend met het lesplan. Elk nieuw blok met materialen moet beginnen met een H1-kop (andere subkoppen moeten H2, H3, etc. zijn). Wanneer u vereiste afbeeldingen beschrijft, schrijf die beschrijvingen dan tussen accolades, bijvoorbeeld: {Een afbeelding van een driehoek} |
| Welk vak | Ontwerp en technologie |
| Welk onderwerp | MBlock stad maken |
| Welke lengte (min) | 30 |
| Welke leeftijdsgroep | Jaar of Graad 10 |
| Klasgrootte | 20 |
| Welk curriculum | |
| Volledig script opnemen | |
| Vorig huiswerk controleren | |
| Vraag enkele studenten om hun huiswerk te presenteren | |
| Voeg een fysieke pauze toe | |
| Groepsactiviteiten toevoegen | |
| Huiswerk opnemen | |
| Toon juiste antwoorden | |
| Bereid slidestructuren voor | |
| Aantal dia's | 5 |
| Maak invulkaarten voor studenten | |
| Creëer creatieve back-uptaken voor onverwachte momenten |
MBlock stad maken
Jaar of Graad 10
Ontwerp en technologie
30 minuten
20
Deze les sluit aan bij de leerdoelen van het nationale curriculum voor ontwerp en technologie, met een focus op digitale vaardigheden en creatief ontwerp.
| Stapnummer | Staptitel | Lengte | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Introductie | 5 min | Bespreek het concept van een digitale stad en de mogelijkheden van MBlock. |
| 2 | Uitleg MBlock | 10 min | Demonstreer de basisfunctionaliteiten van MBlock en hoe studenten hun stad kunnen opbouwen. |
| 3 | Ontwerpfase | 10 min | Laat studenten in groepen brainstormen over wat ze in hun stad willen opnemen. |
| 4 | Ontwikkelen | 5 min | Studenten beginnen hun stad te bouwen met MBlock en passen hun ideeën toe. |
| 5 | Afsluiting en reflectie | 5 min | Bespreek de ervaringen en uitdagingen, geef feedback aan de studenten zonder presentaties. |
Dit zal niet worden gepresenteerd in de klas, maar studenten moeten hun vorderingen in MBlock documenteren voor een toekomstige evaluatie.