| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Γερμανικά |
| Ποιο θέμα | δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Έτος ή Τάξη 9 |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο
Έτος ή Τάξη 9
20
30 λεπτά
| Αριθμός βήματος | Τίτλος βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο θέμα | 5 λεπτά | Παρουσίαση του θέματος "Δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο" και συζήτηση για τις προτιμήσεις. |
| 2 | Διάθεση εκτυπωσίμων καρτών | 10 λεπτά | Διανομή καρτών στους μαθητές όπου θα συμπληρώσουν τις δραστηριότητές τους στον ελεύθερο χρόνο. |
| 3 | Συμπλήρωση καρτών | 5 λεπτά | Οι μαθητές συμπληρώνουν τις κάρτες με τις προτιμήσεις τους και τις δραστηριότητες που αγαπούν. |
| 4 | Συλλογή καρτών | 5 λεπτά | Συγκέντρωση των έτοιμων καρτών από τους μαθητές χωρίς παρουσίαση. |
| 5 | Ανάθεση εργασίας στο σπίτι | 5 λεπτά | Ανάθεση της εργασίας για το σπίτι χωρίς παρουσίαση, ζητώντας τους μαθητές να σκεφτούν νέες δραστηριότητες. |
Οι μαθητές θα παραλάβουν πληροφορίες για την εργασία στο σπίτι, η οποία θα σχετίζεται με τις δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο τους. Η εργασία δεν θα παρουσιαστεί μπροστά στην τάξη.
Καλημέρα σε όλους! Σήμερα θα μιλήσουμε για ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα: "Δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο". Θα εξερευνήσουμε διάφορες δραστηριότητες που κάνουμε όταν έχουμε χρόνο για τον εαυτό μας και θα συζητήσουμε για τις προτιμήσεις μας. Ας ξεκινήσουμε με μια ερώτηση: Ποιες είναι μερικές δραστηριότητες που σας αρέσουν στον ελεύθερο χρόνο σας; (Περιμένετε να απαντήσουν οι μαθητές και ενθαρρύνετε κάποιες προτάσεις.)
Τώρα θα σας δώσω κάποιες εκτυπώσιμες κάρτες. Κάθε κάρτα έχει χώρο για να καταγράψετε τις δραστηριότητες που σας αρέσουν. Η διαδικασία είναι απλή: θα συμπληρώσετε την κάρτα σας με δραστηριότητες που σας αρέσουν να κάνετε στον ελεύθερο χρόνο σας. Δώστε προσοχή στις λέξεις και το λεξιλόγιο που σχετίζεται με τις δραστηριότητες. Μπορείτε να σκεφτείτε αθλήματα, χόμπι ή και άλλες δραστηριότητες. (Διανείμετε τις κάρτες και τους μολύβους.)
Μπράβο! Τώρα που έχετε τις κάρτες σας, αφιερώστε λίγα λεπτά για να τις συμπληρώσετε. Προσπαθήστε να γράψετε τουλάχιστον τρεις δραστηριότητες που σας αρέσουν. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και φράσεις όπως "Ich liebe es, ..." που σημαίνει "Μου αρέσει να ...". Όταν τελειώσετε, θα μαζέψουμε τις κάρτες. (Δώστε στους μαθητές 5 λεπτά για να συμπληρώσουν.)
Ωραία! Τώρα ήρθε η ώρα να συγκεντρώσουμε τις κάρτες σας. Σηκώστε τα χέρια σας και θα έρθω να τις μαζέψω. Δεν χρειάζεται να τις παρουσιάσετε. Απλά θέλω να τις έχω για να δω όλες τις δραστηριότητες που έχετε σημειώσει. (Συγκεντρώνετε τις κάρτες με προσοχή.)
Πριν κλείσουμε για σήμερα, θα ήθελα να σας αναθέσω μια εργασία για το σπίτι. Θέλω να σκεφτείτε και να γράψετε για τουλάχιστον δύο νέες δραστηριότητες που θα θέλατε να δοκιμάσετε στον ελεύθερο χρόνο σας. Μπορείτε να βάλετε τη φαντασία σας να δουλέψει! Αυτή η εργασία θα μας βοηθήσει να συνεχίσουμε τη συζήτησή μας στην επόμενη τάξη. Στο καλό και να έχετε μια όμορφη μέρα!
Ποιες είναι οι τρεις αγαπημένες σας δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο σας; Γράψτε τις και εξηγήστε γιατί σας αρέσουν.
Σκεφτείτε μια δραστηριότητα που θα θέλατε να δοκιμάσετε. Γιατί σας ενδιαφέρει αυτή η δραστηριότητα;
Κάντε μια λίστα με πέντε δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν σε μια εβδομάδα με ελεύθερο χρόνο. Ποιες θα ήταν αυτές;
Περιγράψτε ένα ιδανικό Σαββατοκύριακο που θα περιλαμβάνει τις δραστηριότητες που αγαπάτε. Τι θα κάνατε;
Αφού συμπληρώσετε την εργασία σας, σκεφτείτε πώς θα μπορούσατε να εντάξετε μια νέα δραστηριότητα στον ελεύθερό σας χρόνο. Ποια θα ήταν αυτή και γιατί;
Σημειώστε τρεις ερωτήσεις που θα θέλατε να κάνετε στους φίλους σας για τις δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου τους.
Ποια είναι μια δραστηριότητα που σας αρέσει να κάνετε μόνοι σας και μία που σας αρέσει να κάνετε με άλλους; Γιατί προτιμάτε να κάνετε αυτές τις δραστηριότητες με αυτόν τον τρόπο;
Εξερευνήστε ένα νέο χόμπι ή δραστηριότητα που σας ενδιαφέρει. Ποιες πηγές μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να μάθετε περισσότερα ή να το δοκιμάσετε;
| Ερώτηση | Απάντηση |
|---|---|
| Ποιες είναι μερικές δραστηριότητες που σας αρέσουν στον ελεύθερο χρόνο σας; | |
| Ποιες λέξεις ή φράσεις σχετίζονται με τις δραστηριότητες που σας αρέσουν; | |
| Πόσο χρόνο αφιερώνετε συνήθως στις αγαπημένες σας δραστηριότητες; | |
| Υπάρχουν δραστηριότητες που θα θέλατε να δοκιμάσετε στο μέλλον; Εάν ναι, ποιες; | |
| Πόσο συχνά συμμετέχετε σε ομαδικές δραστηριότητες ή παιχνίδια στον ελεύθερο χρόνο σας; | |
| Ποιες είναι οι τρεις πιο αγαπημένες σας δραστηριότητες και γιατί; | |
| Πώς νιώθετε όταν συμμετέχετε σε αυτές τις δραστηριότητες; | |
| Έχετε κάποια χόμπι που σας αρέσουν και μπορείτε να τα μοιραστείτε με την τάξη; | |
| Πόσο σημαντικός είναι ο ελεύθερος χρόνος για εσάς στην καθημερινότητά σας; | |
| Γιατί πιστεύετε ότι οι δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο είναι σημαντικές; |