| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Γερμανικά |
| Ποιο θέμα | Οριστικό/αόριστο άρθρο ονομαστική/ αιτιατική |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Δεν έχει σημασία |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Οριστικό/αόριστο άρθρο ονομαστική/αιτιατική
Δεν έχει σημασία (προσαρμοσμένο για μαθητές Γερμανικών σε διαφορετικά επίπεδα)
30 λεπτά
20
Το μάθημα συμμορφώνεται με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών για διδασκαλία ξένων γλωσσών.
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο Θέμα | 5 λεπτά | Παρουσίαση του θέματος με παραδείγματα. Συζήτηση σχετικά με τη σημασία των άρθρων στη γλώσσα. |
| 2 | Οριστικό Άρθρο | 10 λεπτά | Εξήγηση του οριστικού άρθρου (der, die, das) και πώς χρησιμοποιούνται στην ονομαστική πτώση. |
| 3 | Αόριστο Άρθρο | 5 λεπτά | Παρουσίαση του αόριστου άρθρου (ein, eine) και χρήση του στην ονομαστική πτώση. |
| 4 | Άρθρα στην Αιτιατική | 8 λεπτά | Εξήγηση της μεταβολής των άρθρων στην αιτιατική πτώση και παραδείγματα. |
| 5 | Ασκήσεις Εφαρμογής | 2 λεπτά | Διανομή φύλλων εργασίας με ασκήσεις αναγνώρισης και χρήσης άρθρων στην ονομαστική και αιτιατική. |
| 6 | Ανακεφαλαίωση & Εργασία | 0 λεπτά | Υπόδειξη εργασίας για το σπίτι: συμπλήρωση κενών με τα σωστά άρθρα στα δοσμένα προτάσεις. Εργασία για το σπίτι να ελέγχεται ανώνυμα χωρίς παρουσίαση. |
Συμπλήρωση κενών με τα σωστά άρθρα σε παραδείγματα προτάσεων, να παραδοθεί την επόμενη φορά χωρίς παρουσίαση στην τάξη.