| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Μαθηματικά |
| Ποιο θέμα | Προπαιδεια του 6 |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Έτος ή Τάξη 4 |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Προπαιδεία Μαθηματικών - Θέμα 6
Έτος ή Τάξη 4
20
30 λεπτά
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο Θέμα 6 | 5 λεπτά | Παρουσίαση του θέματος και των στόχων. |
| 2 | Παρουσίαση Βασικών Εννοιών | 10 λεπτά | Εξηγήσεις σχετικά με τις έννοιες του Θέματος 6. |
| 3 | Επίδειξη Ασκήσεων | 5 λεπτά | Λύση παραδείγματος στην τάξη από τον δάσκαλο. |
| 4 | Οι Μαθητές Λύνουν Ασκήσεις | 5 λεπτά | Οι μαθητές εργάζονται σε ατομικές ή ομαδικές ασκήσεις. |
| 5 | Ανακεφαλαίωση | 5 λεπτά | Συζήτηση για τις λύσεις και κοινές προκλήσεις. |
Οι μαθητές θα έχουν να ολοκληρώσουν κάποιες ασκήσεις στο σπίτι που σχετίζονται με το Θέμα 6. Η εργασία θα ελεγχθεί την επόμενη φορά, χωρίς να απαιτείται να παρουσιαστεί από κανέναν μαθητή στην τάξη.