| Πλήρες μάθημα | Δημιουργήστε για έναν δάσκαλο ένα σύνολο περιεχομένου για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος, ξεκινώντας με το πλάνο μαθήματος. Κάθε νέο μπλοκ υλικών πρέπει να ξεκινά με επικεφαλίδα H1 (άλλες υπο-επικεφαλίδες πρέπει να είναι H2, H3, κ.λπ.). Όταν περιγράφετε απαιτούμενες εικόνες, γράψτε αυτές τις περιγραφές σε αγκύλες, για παράδειγμα: {Μια εικόνα ενός τριγώνου} |
| Ποιο μάθημα | Ιστορία |
| Ποιο θέμα | Επανάσταση 1821 |
| Ποια διάρκεια (λεπτά) | 30 |
| Ποια ηλικιακή ομάδα | Δεν έχει σημασία |
| Μέγεθος τάξης | 20 |
| Ποιο πρόγραμμα σπουδών | |
| Συμπεριλάβετε πλήρες σενάριο | |
| Ελέγξτε την προηγούμενη εργασία | |
| Ζητήστε από μερικούς μαθητές να παρουσιάσουν την εργασία τους | |
| Προσθέστε ένα φυσικό διάλειμμα | |
| Προσθήκη ομαδικών δραστηριοτήτων | |
| Συμπεριλάβετε εργασία για το σπίτι | |
| Εμφάνιση σωστών απαντήσεων | |
| Προετοιμασία προτύπων διαφανειών | |
| Αριθμός διαφανειών | 5 |
| Δημιουργήστε κάρτες συμπλήρωσης για μαθητές | |
| Δημιουργήστε δημιουργικές εφεδρικές εργασίες για απροσδόκητες στιγμές |
Επανάσταση 1821
Δημοτικό / Γυμνάσιο (ηλικίες 11-15)
30 λεπτά
| Αριθμός Βήματος | Τίτλος Βήματος | Διάρκεια (λεπτά) | Λεπτομέρειες |
|---|---|---|---|
| 1 | Εισαγωγή στο θέμα | 5 | Παρουσίαση της Επανάστασης με βασικούς άξονες. |
| 2 | Αίτια της Επανάστασης | 10 | Συζήτηση για κοινωνικά, πολιτικά και οικονομικά αίτια. Διάθεση χάρτη. |
| 3 | Κύριες Μάχες και Γεγονότα | 10 | Παρουσίαση σημαντικών μαχών και των αντίκτυπών τους, με αναφορά σε προσωπικότητες. |
| 4 | Συζήτηση και Ανατροφοδότηση | 3 | Ερωτήσεις για κατανόηση και ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών. |
| 5 | Εργασία για το σπίτι | 2 | Δίδει Fύλλο εργασίας για εμβάθυνση στο θέμα, χωρίς παρουσίαση στην τάξη. |